10月31-11月19日教學培訓通知：教學創新交流會、混合式金課政策、課程思政教學設計工作坊等
各教學單位：
為提高我校教師教學能力，推動教學范式轉變，教師教學發展中心圍繞教師教學培訓重點需求開展系列專題教學培訓活動，現將11月活動通知如下。請各教學單位及時通知、組織教師報名參培：
一、報名方式：
請各參培教師點擊本鏈接（https://www.wjx.cn/jq/48664115.aspx），選擇場次報名。
報名后，請按照通知時間，提前10分鐘到場簽到。
二、培訓日程：
| 場次 |
培訓主題 |
主要內容 |
參會對象 |
主講專家 |
時間 |
地點 |
主辦單位 |
| 友益教學交流會第38期 |
管理類教學案例的設計與教學應用啟示 |
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1.教師教學發展協調項目負責人 2.各感興趣的教師 |
艾進（工商管理學院）） |
10月31日（周四）14:00 |
格致樓J111 |
教師教學發展中心 |
| 混合式教學設計與師資隊伍建設 |
鄒燕（會計學院） |
| 學分制下精算本科考試的實踐與思考 |
楊亮（保險學院） |
| 研討式教學探索——基于研究方法論課程的實踐與分析 |
張婷婷（保險學院） |
| 光華教學論壇第9期 |
在線開放課程與混合式金課建設發展趨勢和政策解讀 |
1.我國在線開放課程的建設現狀 2.混合式金課建設政策要求要點 |
1.教學副院長 2.本科教學管理人員 教改項目負責人 3.學院教師代表 |
內部通知 |
11月4日（周一）9:00 |
弘遠樓109 |
教務處、教師教學發展中心、經濟數學學院 |
| 光華教學論壇第10期 |
每一天都是第一天——老年教師與青年教師的碰撞 |
|
各感興趣的教師 |
張偉年（四川大學） |
11月5日（周二）14:00 |
通博樓B212 |
統計學院、教師教學發展中心 |
| 光華教學論壇第11期 |
“課程思政——教學設計的靈魂”工作坊 |
1.如何梳理專業課程的思想政治教育元素 2.如何將“課程思政”貫穿教學設計和實施的要素和全過程 3.不同學科“課程思政”教學設計案例和教學策略 |
1.“課程思政”教改項目負責教師 2.學院教學負責人 3.各學院專任教師 |
李賽強（山東大學） |
11月8日（周五）9:00 |
格致樓J209 |
教師教學發展中心、經濟信息工程學院 |
| 友益教學交流會第39期 |
教學技能工作坊學習成果交流 |
研討ISW的理論要點、教學設計 |
1.ISW引導員、學院 2.其他感興趣的教師 |
ISW培訓團隊 |
11月14日（周四）13:30 |
光華財經書城（柳林校區） |
教師教學發展中心 |
| 光華教學論壇第12期 |
如何培養大學生的學業語言核心素養 |
1.學業語言核心素養的內涵 2.高校教師在各類課程中可采取的教學方法 |
各感興趣的教師 |
秦文娟（復旦大學） |
11月19日（周二）14:00 |
通博樓C407 |
教師教學發展中心、經貿外語學院 |
三、主講人簡介（按照活動時間順序排列）：
張偉年：84年畢業于北京大學數學系，87年獲中國科學院碩士，并于90年獲北京大學博士，研究微分方程與動力系統。90-97年先后任中國科學院成都計算所助研、副研、研究員。97年起在四川大學先后任教授、博導、二級教授。曾應邀赴英國華威(Warwick)大學、加拿大滑鐵盧(Waterloo)大學、美國楊伯翰（Brigham Young）大學、德國克勞斯塔(Clausthal)理工大學、法國南特(Nantes)中央大學、波蘭西里西亞(Silesian)大學等進行科研合作。若干論文發表在德國《數學年刊(Math. Ann.)》、美國《數學進展(Adv. Math.)》、《美國數學會記事(Trans. AMS)》、《倫敦數學會會刊（Proc. LMS）》等國際重要期刊。94年獲中國青年科技獎，02年獲第四屆“高校青年教師獎”，08年獲國家杰出青年基金，09年獲國家教學成果二等獎，18年主持國家自然科學重點基金并獲教育部自然科學一等獎。
李賽強：北京大學教育學院教育博士，山東大學本科生院教學促進與教師發展中心副主任，教授。中國高校教學發展網絡（CHED）學術委員會委員，加拿大教學技能工作坊ISW培訓師，英國HEA(Higher Education Academy)學術組織Fellow，兼任山東大學婦委會委員和山東省婦女理論研究會理事。
秦文娟：哈佛大學教育學博士，復旦大學外國語言文學學院講師，主要研究方向為應用語言學、第二語言習得、語言測試、學術寫作與閱讀發展，主講課程為《寫作入門》。
